近期，高校外语专业停招、撤销的相关消息持续登上热搜，引发社会广泛关注。
据媒体公开统计数据显示，2024 年全国高校共撤销 13 个英语专业点、11 个翻译专业点、9 个朝鲜语专业点、9 个商务英语专业点及 5 个日语专业点；近 5 年撤销专业数量 TOP50 榜单中，英语、日语专业赫然在列，分别被撤销 41 个、34 个专业点。另有不完全统计显示，2020-2024 年全国高校停招的本科专业点中，商务英语达 56 个，日语 46 个，英语 36 个，翻译 34 个。
这一系列数据背后，折射出高校人才培养方向与社会需求间的动态适配调整，这种调整也在外语专业毕业生的收入上得到了印证。
《2025年中国大学生就业报告》显示，2024届本科外国语言文学类专业本科学生，毕业半年后的月收入为5839元，低于全国本科平均水平（6199元）。
对此，有专家指出，专业撤销、调整，绝非否定外语学习的价值。恰恰相反，外语作为基础工具，理应成为更多人的必备素养，而非仅局限于专业学习者。他进一步指出：除极少数高规格场景仍需人工翻译外，多数普通场景的翻译工作被 AI 替代已是必然趋势。高校的专业调整，正是对这一现实的积极响应 —— 这并不意味着翻译职业会消失，而是其市场需求规模将大幅收缩。
在此背景下，“外语 +” 或 “+ 外语” 的复合型人才培养模式，已成为高校破解外语专业发展困境、提升学生核心竞争力的关键转型路径。
2024年，复旦大学成功获批“英语-计算机科学与技术”“翻译-计算机科学与技术”“俄语-计算机科学与技术”“德语-计算机科学与技术”，四个双学士学位复合型人才培养项目。达到学士学位授予标准的学生，将同时获得文学和理学两个学士学位。
视线从专业层面延伸至学院架构，不少高校的外国语学院也掀起更名、重组热潮，这一系列调整的背后，是办学定位的深层转型。
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